Στις 19 Μαΐου 2026 συνεδρίασε η Επιτροπή που συγκροτήθηκε με πρωτοβουλία του Συνδέσμου Κοινωνικών Λειτουργών Ελλάδος για την επεξεργασία ζητημάτων που αφορούν τον ρόλο του/της Κοινωνικού/ής Λειτουργού στην εκπαίδευση.

Στη συνεδρίαση συμμετείχαν τα μέλη του ΔΣ, Αθανασίου Τριανταφυλλιά, Βαγιάτης Κωνσταντίνος, Γκώρου Αμαλία, Καρτσαφλέκης Απόστολος, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Κοινωνικών Λειτουργών ΠΕ30, Βαζούκη Γλυκερία, Θεολογίδου Παναγιώτα, Καραμανάκη Μαργαρίτα, Κολοβού Σταυρούλα, Κωλέττα Αθηνά, Μπουλμέτη Γεωργία, Οικονόμου Ιωάννης, Χριστοδούλου Ελένη και τα μέλη ΔΕΠ, Κανδυλάκη Αγάπη, Κατσαμά Ειρήνη, Μέντης Εμμανουήλ, Φράγκος Σταύρος και Χατζηπέμου Θεολόγος.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης πραγματοποιήθηκε γνωριμία και ανταλλαγή απόψεων μεταξύ των συμμετεχόντων/ουσών σχετικά με το πλαίσιο λειτουργίας της Επιτροπής και τις βασικές κατευθύνσεις του έργου της. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επεξεργασία πρότασης στο πλαίσιο της πρόσκλησης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για τον ανασχεδιασμό της λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών και θεσμών της Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Παράλληλα, συζητήθηκαν ζητήματα που αφορούν τον ρόλο και τα καθήκοντα του/της Κοινωνικού/ής Λειτουργού ΠΕ30 στις δομές εκπαίδευσης, καθώς και η ανάγκη ανάπτυξης και διαμόρφωσης κατάλληλων επιστημονικών εργαλείων για τους/τις Κοινωνικούς/ές Λειτουργούς.

Τέλος, συζητήθηκε το ζήτημα της εξαγγελθείσας από το Υπουργείο Παιδείας τηλεφωνικής γραμμής υποστήριξης των υποψηφίων για τις πανελλήνιες εξετάσεις με εμπλοκή και κοινωνικών λειτουργών από τις εκπαιδευτικές δομές, με κοινή διαπίστωση την έλλειψη ειδικά επιστημονικών πρωτοκόλλων για τη διαχείριση των κλήσεων, την απουσία εποπτείας, την ανάγκη σαφούς θεσμικού πλαισίου, κατάλληλης προετοιμασίας και διασφάλισης των επαγγελματικών και δεοντολογικών προϋποθέσεων άσκησης του έργου.  

Ο ΣΚΛΕ θα συνεχίσει να συμβάλλει θεσμικά και επιστημονικά στον διάλογο για την ενίσχυση του ρόλου των Κοινωνικών Λειτουργών στην Εκπαίδευση, με στόχο την ουσιαστική υποστήριξη των μαθητών/τριών, των οικογενειών και της σχολικής κοινότητας.